RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : VI / II
Materi Pokok : Revolusi Bulan
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
I.
Kompetensi Inti
1.
Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama
Islam
2.
Menunjukkanperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
dan tetangganya
3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya dan benda-benda yang di
jumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang
jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
II. Kompetensi Dasar
2.3.1 Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi,
revolusi bulan dan peristiwa terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.
III.
Indikator
3.3.1
Menjelaskan
pengertian Revolusi Bulan
3.3.2
Menjelaskan
fase – fase bulan
IV.
Tujuan Pembelajaran
·
Siswa
mampu menjelaskan pengertian revolusi bulan secara rinci
·
Siswa
mampu menjelaskan 4 fase – fase bulan
V.
Materi Ajar
Peristiwa
Revolusi Bulan (Terlampir 1)
VI.
Pendekatan/Strategi/Metode
Pembelajaran
Model
Pembelajaran : Kooperatif
Metode : Demonstrasi,
diskusi, dan tanya jawab
Strategi : Guided Note
Taking (Catatan Terbimbing)
VII.Bahan / Media
Bahan
: Buku paket IPA kelas 6 dan LKS kelas 6
Media
: White Board, Spidol, Lembar Kerja, Gambar
VIII.
Langkah – Langkah Pembelajaran
A.
Kegiatan Awal
·
Siswa
mengucap salam “Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokaatuh”
·
Guru
dan siswa mengawali pelajaran denga berdo’a (Al - Fatihah), dengan guru
menunjuk salah satu siswa untuk memimpin do’a
·
Guru
menanyakan kesehatan siswa “ bagaimana kabarnya hari ini ?”
·
Guru
memotivasi siswa “ tempat dudukya di rapikan agar belajarnya nyaman dan
konsentrasi “
·
Menjelaskan
tujuan dari materi yang akan dipelajari
·
Siswa
berpartisipasi aktif dalam pembelajaran
B.
Kegiatan Inti
B.1. Eksplorasi
·
Siswa
menyimak penjelasan dari guru mengenai revolusi bulan dan 4 fase – fase bulan
·
Untuk
mengetahui pemahaman siswa, guru memberikan pertanyaan mengenai revolusi bulan
dan 4 fase – fase bulan
B.2. Elaborasi
· Siswa di membaca materi revolusi bulan dan 4 fase – fase bulan
dalam buku paket masing – masing
· Siswa dibagi menjadi 4 kelompok dengan cara berhitung
· Setiap kelompok mendapatkan lembar kerja yang akan di diskusikan
dengan kelompoknya
· Setiap kelompok membaca perintah dari lembar kerja masing – masing
:
o
Kelompok
1 :
-
Perhatikan
gambar di papan tulis !
-
Kemudian,
jelaskan fase bulan pada kedudukan A dengan melengkapi kalimat penting yang
telah di kosongkan sesuai penjelasan guru?
-
“ Fase
bulan .......... atau bulan ........... , Pada saat itu, permukaan bulan
..................................... Akibatnya,
................................................................”
o
Kelompok
2 :
-
Perhatikan
gambar di papan tulis !
-
Kemudian,
jelaskan fase bulan pada kedudukan B dengan melengkapi kalimat penting yang telah
dikosongkan sesuai penjelasan guru?
-
“
Fase bulan ............ karena ...................................... , Fase
bulan sabit menunjukkan bulan baru mulai ................ ke bumi. Pada saat
itu, permukaan bulan .................................... Oleh karena itu,
bulan tampak ........... lingkaran”
o
Kelompok
3 :
-
Perhatikan
gambar di papan tulis !
-
Kemudian,
jelaskan fase bulan pada kedudukan C dengan melengkapi kalimat penting yang
telah dikosongkan sesuai penjelasan guru?
-
“
Fase bulan ............. , ............. permukaan bulan yang mengarah ke bumi
mendapat .................................... ”
o
Kelompok
4 :
-
Perhatikan
gambar di papan tulis !
-
Kemudian,
jelaskan fase bulan pada kedudukan D dengan melengkapi kalimat penting yang
telah dikosongkan sesuai penjelasan guru?
-
“
Fase bulan ............... , ................. permukaan bulan yang mengarah ke
........... cahaya dari .............”
· Perwakilan setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya
· Kelompok lain memperhatikan apa yang di presentasikan dan
menanggapinya
· Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya kepada kelompok yang
berpresentasi jika ada yang belum difahami, dengan guru menanya “ sudah faham
dari penjelasan teman kalian ?”
· Guru dan siswa membahas hasil diskusi kelompok secara menyeluruh
sekaligus memberikan penguatan terhadap kebenaran jawaban setiap kelompok
B.3. Konfirmasi
· Memberikan umpan balik positif dan penghargaan atas keberhasilan
siswa dalam proses pembelajaran
C.
Kegiatan Penutup
· Guru dan siswa bersama – sama menyimpulkan materi yang telah di
pelajari (revolusi bulan dan 4 fase – fase bulan)
· Guru
menyampaikan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas membaca materi
untuk pertemuan selanjutnya di rumah secara individu
· Guru
menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya,dan mengakhiri
pelajaran dengan mengucapkan salam
· Guru mengakhiri pelajaran dengan mengucap salam “ Assalamu’alaikum
Warohmatullohi wabarokaatuh ”
IX.
Penilaian
Jenis penilaian : Tes tulis
Bentuk Penilaian : Uraian (Kisi - Kisi Soal dan Soal; Terlampir 2)
Penilaian
(Rubrik Instrumen Penilaian; Terlampir 3)
1. Penilaian
Sikap dan Unjuk Kerja
a. Tehnik Penilaian :
Penilaian Diri Peserta Didik
b. Bentuk Instrumen :
Lembar Penilaian Diri Peserta Didik
c. Kisi – Kisi :
|
No.
|
Sikap
|
Instrumen
|
|
1.
|
Saya menghargai jika ada teman yang berbeda pendapat
|
Terlampir
|
|
2.
|
Saya ikut serta berpendapat dalam kegiatan kelompok
|
Terlampir
|
|
3.
|
Saya menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya
|
Terlampir
|
|
4.
|
Saya mengikuti proses pembelajaran sesuai arahan guru
|
Terlampir
|
|
5.
|
Saya memaafkan kesalahan orang lain
|
terlampir
|
2.
Pengetahuan
a.
Tehnik
Penilaian : Tes Tulis
b.
Bentuk Instrumen : Uraian
c.
Kisi
– Kisi :
|
No.
|
Indikator
|
Istrumen
|
|
1.
|
Menjelaskan pengertian Revolusi Bulan
|
Terlampir
|
|
2.
|
Menjelaskan fase – fase Bulan
|
Terlampir
|
Sidoarjo,
28 Oktober 2014
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru
Mata Pelajaran
( ) ( )
NIP : NIP
:
(Lampiran 1)
MATERI AJAR
REVOLUSI BULAN
A.
Pengertian Revolusi Bulan
Revolusi bulan adalah peredaran bula mengelilingi bumi. Jik malam
telah datang, bulan akan terlihat. Hal ini disebabkan bulan menerima cahaya
dari matahari, kemudian dipantulkan ke bumi sehingga permukaan bumi jadi
terang.
Bentuk bulan yang terlihat dari bumi disebut fase bulan :
a.
Fase
bulan mati atau bulan baru. Pada saat itu, permukaan bulan yang menghadap ke
bumi tidak mendapat sinar matahari sehingga gelap. Akibatnya, pada malam hari,
bulan tidak tampak.
b.
Fase
bula sabit karena bentuknya seperti sabit. Fase bulan sabit menunjukkan bulan
baru mulai tampak ke bumi. Pada saat itu, permukaan bulan yang menghadap ke
bumi mendapat cahaya dari matahari. Oleh karena itu, bulan tampak setengah
lingkaran.
c.
Fase
bulan purnama. Seluruh permukaan bulan yang mengarah ke bumi mendapat cahaya
dari matahari.
d.
Fase
bulan separuh. Separuh permukaan bulan yang mengarah ke bumi mendapat cahaya
dari matahari.
Dalam sekali bulan berevolusi, terdapat empat fase atau bentuk
bulan. Oleh karea itu , waktu yang diperlukan oleh bulan mati ke bulan baru
adalah 29 ½ hari.
Untuk tepat mengitari bumi satu kali, bulan membutuhkan waktu 27,3
hari. Sementara itu, waktu yang diperlukan bulan sejak bulan baru berikutnya
adalah 29,5 hari. Perbedaa bentuk bulan dari hari ke hari terjadi akibat
revolusi bulan.
(Lampiran 2)
KISI-KISI SOAL
|
Mata Pelajaran
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pokok
|
Indikator
|
Bentuk Soal
|
Nomor Soal
|
Jumlah Soal
|
Nilai
|
|
Ilmu Pengetahuan Alam
|
Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi,
revolusi bumi, revolusi bulan dan peristiwa terjadinya gerhana bulan dan
gerhana matahari.
|
Revolusi Bulan
|
Menjelaskan pengertian
revolusi bulan
Menjelaskan fase – fase
bulan
.
|
Pilihan ganda
Uraian
|
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
1, 2, 3
|
10
3
|
Setiap soal ber –
nilai 5
Soal no:
1 = 10
2 = 20
3 = 20
|
LEMBAR EVALUASI SISWA
Nama :
No. Absen :
I. Pilihlahjawaban yang tepat!
1.
Bulan adalah . . .
a.
Satelit Alami c.
Komet
b.
Planet d.
Meteoroid
2.
Peredaran bulan mengelilingi bumi disebut
. . .
a. Rotasi Bumi c. Rotasi Bulan
b. Revolusi Bumi d. Revolusi Bulan
3.
Ada berapa gerakan yang dilakukan bulan. . .
a. 10 c.
5
b. 3 d.
8
4.
Berikut yang bukan merupakan gerakan bulan adalah . . .
a. fase bulan c. Berotasi
b. Berevolusi d. Bersama – sama mengelilingi matahari
5.
Revolusi bulan mengakibatkan terjadinya . . .
a. Gerhana Bulan c. Fase –
fase bulan
b. Rotasi bulan d. Gerhana Matahari
6.
Ada berapa fase – fase bulan. . .
a. 1 c.
4
b. 2 d.
8
7.
Berapa waktu yang diperlukan oleh bulan dari bulan mati ke bulan baru . . .
a. 27,3 hari c. 29,5 hari
b.
14 hari d. 7,5 hari
8.
Perbedaan bentuk bulan dari hari ke hari terjadi akibat. . .
a.
Revolusi Bumi c.
Revolusi Bulan
b.
Rotasi Bumi d. Rotasi
Bulan
9. Bulan yang menghadap ke bumi tidak mendapat
sinar matahari sehingga gelap adalah ...
a. Bulan Separuh c. Bulan Sabit
b. Bulan Purnama d. Bulan
Mati
10.
Bulan yang mengarah ke bumi mendapat cahaya dari matahari adalah. . .
a. Bulan Separuh c. Bulan Sabit
b.
Bulan Purnama d. Bulan
Mati
II. Jawablah pertanyaan
berikut dengan singkat dan jelas !
1.
Jelaskan
pengertian dari revolusi bulan ?
2.
Ada berapa
gerakan bulan ? Sebutkan !
3.
Ada berapa fase
– fase bulan ? Sebutkan !
KUNCI JAWABAN
I.
Pilihan Ganda
1.
A
2.
D
3.
B
4.
A
5.
C
6.
C
7.
C
8.
C
9.
D
10.
B
II.
Uraian
1.
Revolusi Bulan
adalah peredaran bulan yang mengeilingi bumi
2.
Ada 3 gerakan
bulan :
1) Berputar
pada sumbunya (Berotasi)
2) Mengelilingi
bumi (Berevolusi)
3) Bersama
– sama dengan bumi mengelilingi matahari
3.
Ada 4 fase –
fase bulan :
1)
Bulan Mati atau
Bulan Baru, permukaan bulan yang menghadap ke
bumi tidak mendapat sinar matahari sehingga gelap. Akibatnya, pada malam hari,
bulan tidak tampak. Akibatnya,
pada malam hari, bulan tidak tampak.
2)
Fase
bula sabit karena bentuknya seperti sabit. Fase bulan sabit menunjukkan bulan
baru mulai tampak ke bumi. Pada saat itu, permukaan bulan yang menghadap ke
bumi mendapat cahaya dari matahari. Oleh karena itu, bulan tampak setengah
lingkaran.
3)
Fase
bulan purnama. Seluruh permukaan bulan yang mengarah ke bumi mendapat cahaya
dari matahari.
4)
Fase
bulan separuh. Separuh permukaan bulan yang mengarah ke bumi mendapat cahaya
dari matahari.
(Lampiran 3)
INSTRUMEN PENILAIAN
1. Sikap dan Unjuk Kerja
Format Penilaian Diri
Peserta Didik
Petunjuk :
Berilah tanda cek (√) pada kolom Ya atau Tidak,
sesuai sikap toleransi yang sesuai dengan apa yang ada pada dirimu.
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Alam
Nama :
.......................................
Kelas :
VI / II
Sikap yang di nilai :
Toleransi dan Keaktifan
|
No.
|
Pernyataan
|
Alternatif Jawaban
|
|
|
Ya
|
Tidak
|
||
|
1.
|
Saya menghargai jika ada teman yang berbeda pendapat
|
|
|
|
2.
|
Saya ikut serta berpendapat dalam kegiatan kelompok
|
|
|
|
3.
|
Saya menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya
|
|
|
|
4.
|
Saya mengikuti proses pembelajaran sesuai arahan guru
|
|
|
|
5.
|
Saya memaafkan
kesalahan orang lain
|
|
|
|
|
Skor Perolehan
|
|
|
Pedoman Penilaian :
·
Jika jawaban Ya di beri skor 2, dan jika jawaban Tiidak di beri skor 1
·
Skor tertinggi adalah 2 (Ya) x 5 (Pernyataan) = 10
·
Perhitungan Skor Akhir = Skor
Tertinggi x 50 =
Skor Perolehan
2. Aspek Pengetahuan
a. Tehnik Penilaian
: Tes Tertulis
b. Bentuk Instrumen :
Uraian
c. Instrumen :
|
No.
|
Indikator
|
Soal
|
Jawaban
|
Penilaian
|
|
1.
|
Menjelaskan pengerian Revolusi Bulan
|
1.
Jelaskan pengertian revolusi bulan ?
2.
Ada berapa gerakan bulan ? sebutkan !
|
1. Revolusi Bulan adalah peredaran bulan yang
mengeilingi bumi
2. Ada 3 gerakan bulan :
1) Berputar pada sumbunya (Berotasi)
2) Mengelilingi bumi (Berevolusi)
3) Bersama – sama dengan bumi mengelilingi matahari
|
ü Jika di isi namun salah
dan jawaban tidak masuk akal = 2
ü Jika di isi namun salah
tetapi masuk akal = 5
ü Jika jawaban benar
namun kurang lengkap = 8
ü Jika jawaban benar dan
lengkap = 10
ü Jika di isi namun salah
dan jawaban tidak masuk akal = 5
ü Jika di isi namun salah
tetapi masuk akal = 8
ü Jika jawaban benar
namun kurang lengkap = 10
ü Jika jawaban benar dan
lengkap = 20
|
|
2.
|
Menjelaskan fase – fase bulan
|
3.
Ada berapa fase – fase bulan ? sebutkan !
|
3. Ada 4 fase – fase bulan :
1) Bulan Mati atau Bulan Baru, permukaan bulan yang menghadap ke bumi tidak mendapat sinar
matahari sehingga gelap. Akibatnya, pada malam hari, bulan tidak tampak.
Akibatnya, pada malam hari, bulan tidak tampak.
2) Fase bula sabit karena bentuknya
seperti sabit. Fase bulan sabit menunjukkan bulan baru mulai tampak ke bumi.
Pada saat itu, permukaan bulan yang menghadap ke bumi mendapat cahaya dari
matahari. Oleh karena itu, bulan tampak setengah lingkaran.
3) Fase bulan purnama. Seluruh
permukaan bulan yang mengarah ke bumi mendapat cahaya dari matahari.
4) Fase bulan separuh. Separuh
permukaan bulan yang mengarah ke bumi mendapat cahaya dari matahari.
|
ü Jika di isi namun salah
dan jawaban tidak masuk akal = 5
ü Jika di isi namun salah
tetapi masuk akal = 8
ü Jika jawaban benar
namun kurang lengkap = 10
ü Jika jawaban benar dan
lengkap = 20
|
Perhitungan Skor Akhir = menjumlahkan skor dari
nomer 1 sampai 3
